बच्चे, किशोर लड़कियों का मानना ​​है कि उन्हें कंप्यूटर विज्ञान, अनुसंधान कार्यक्रमों में कोई दिलचस्पी नहीं है

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बच्चे, किशोर लड़कियों का मानना ​​है कि उन्हें कंप्यूटर विज्ञान, अनुसंधान कार्यक्रमों में कोई दिलचस्पी नहीं है

कंप्यूटर विज्ञान

क्रेडिट: पिक्साबे / सीसी0 पब्लिक डोमेन

6 साल से कम उम्र के बच्चे इस धारणा को विकसित करते हैं कि पुरुषों की तुलना में महिलाओं की कंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग में कम दिलचस्पी है – ये देर से किशोरावस्था तक बढ़ सकते हैं और एसटीईएम कॉलेज के पाठ्यक्रमों और संबंधित कार्यों में लिंग अंतर में योगदान कर सकते हैं।


ह्यूस्टन विश्वविद्यालय और वाशिंगटन विश्वविद्यालय का नया शोध नवंबर 22nd . के सप्ताह में प्रकाशित हुआ था राष्ट्रीय विज्ञान अकादमी की प्रक्रियाएं, एसटीईएम क्षेत्रों में रुचि के बारे में छोटे बच्चों और किशोरों द्वारा रखे गए लिंग-आधारित विश्वासों की पड़ताल करता है। अध्ययन से पता चलता है कि ज्यादातर बच्चे मानते हैं कि कंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग में पुरुषों की तुलना में महिलाओं की दिलचस्पी कम है।

“एसटीईएम पुरुषों के लिए एक लिंग-पक्षपाती स्टीरियोटाइप ग्रेड स्कूल के साथ शुरू होता है, और जब तक वे हाई स्कूल तक पहुंचते हैं, तब तक कई महिलाओं ने कंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग में डिग्री नहीं लेने का फैसला किया है क्योंकि उन्हें लगता है कि वे उनसे संबंधित नहीं हैं,” उन्होंने कहा। . एलिसन मास्टर ह्यूस्टन विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान, स्वास्थ्य और शिक्षण विज्ञान के सहायक प्रोफेसर हैं और अनुसंधान के प्रधान प्रोफेसर हैं।

पीएनएएस अध्ययन में चार अलग-अलग अध्ययन शामिल हैं – पहली से 12 वीं कक्षा के बच्चों और किशोरों में नस्लवाद के विभिन्न मॉडलों के विश्वासों को पकड़ने के लिए डिज़ाइन किए गए अध्ययनों और प्रयोगों का एक संयोजन। शोधकर्ता जिज्ञासा पर ध्यान केंद्रित करना चाहते थे। क्षमता के समान पिछले अध्ययन, यह पता लगाने के लिए कि लिंग आधारित रूढ़िवादिता किसके बारे में है पसंदकंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग न केवल “अच्छे” हैं बल्कि बच्चे की स्वयं की भावना और भाग लेने की इच्छा को भी प्रभावित करते हैं। इस तरह की जानकारी लंबे समय तक एक युवा व्यक्ति की प्रेरणा को प्रभावित कर सकती है, शोधकर्ता बताते हैं, और उन्हें कार्रवाई करने या कक्षा लेने से रोक सकते हैं।

हाल ही में 2019 तक, राष्ट्रीय आंकड़े बताते हैं कि कुछ लोकप्रिय और आकर्षक एसटीईएम उद्योगों में महिलाओं का प्रतिनिधित्व कम है: संयुक्त राज्य जनगणना ब्यूरो आंकड़े बताते हैं कि केवल 25% कंप्यूटर वैज्ञानिक और 15% इंजीनियर महिलाएं हैं।

पहले दो अध्ययनों में, शोधकर्ताओं ने कंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग में विश्वासों को मापने के लिए 2,200 से अधिक बच्चों और किशोरों का अध्ययन किया। अध्ययनों ने स्कूल में छात्रों से परिचित शब्दों और वाक्यांशों का उपयोग किया है, जैसे कंप्यूटर विज्ञान के लिए “कंप्यूटर कोडिंग” या इंजीनियरिंग के लिए “सड़कों और पुलों जैसे बड़े ढांचे का डिजाइन और निर्माण”।

शोधकर्ताओं ने पाया है कि आधे से अधिक (51%) बच्चों का मानना ​​है कि पुरुषों की तुलना में महिलाओं की कंप्यूटर विज्ञान में कम दिलचस्पी है, और लगभग दो-तिहाई (63%) महिलाओं की इंजीनियरिंग में कम दिलचस्पी है। इसकी तुलना में, 14% बच्चों ने बताया कि पुरुषों की तुलना में महिलाएं कंप्यूटर विज्ञान में अधिक रुचि रखती हैं और 9% महिलाओं की इंजीनियरिंग में अधिक रुचि है।

बाद के प्रयोगशाला अध्ययनों ने बच्चों के छोटे नमूने के लिए दो अलग-अलग कार्यों का चयन किया। परिणामों से पता चला कि महिलाओं (35% महिलाओं ने इस गतिविधि को चुना) महिलाओं की तुलना में कंप्यूटर विज्ञान प्रक्रिया में कम रुचि रखते थे (जिसे समान रुचि के लिए कहा गया था की तुलना में)। 65% महिलाओं ने उस अधिनियम को चुना)।

यद्यपि अध्ययनों ने कंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग में रुचि के आसपास के लिंग-आधारित रूढ़िवादों की व्यापकता को दिखाया है, सह-लेखक एंड्रयू मेल्टज़ॉफ़ ने कहा कि यह प्रदर्शित करने के लिए डिज़ाइन किए गए प्रयोग कैसे भावनाओं को प्रभावित कर सकते हैं प्रेरणा को प्रभावित कर सकते हैं।

“बड़े अध्ययनों ने हमें बताया है कि बच्चों ने सांस्कृतिक रूढ़िवादिता को अवशोषित कर लिया है कि महिलाओं को कंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग में कोई दिलचस्पी नहीं है। प्रयोगों में हमारे पास कारण तंत्र और स्टीरियोटाइप के प्रभाव में शून्य है,” यूडब्ल्यू में मनोविज्ञान के प्रोफेसर मेल्टज़ॉफ़ ने कहा। और इंस्टीट्यूट ऑफ लर्निंग एंड ब्रेन साइंस के एसोसिएट डायरेक्टर। “हमने पाया कि किसी कार्रवाई को उसी तरह से लेबल करने से बच्चों की रुचि और उसे घर ले जाने की उनकी इच्छा प्रभावित होती है – वही उपस्थिति नाटकीय तरीके से बच्चों को प्रभावित करती है। इसका बच्चों और किशोरों पर समान प्रभाव पड़ता है।”

और यह महत्वपूर्ण है, यूडब्ल्यू मनोविज्ञान की प्रोफेसर सपना शेरन, सह-लेखक, ने कहा, क्योंकि कम महिलाओं को एहसास होता है कि वे संबंधित हैं, और कम ही स्कूल और उसके बाहर कंप्यूटर विज्ञान या इंजीनियरिंग का पीछा कर सकती हैं। इससे एसटीईएम क्षेत्रों में लैंगिक असमानता बढ़ेगी और वेतन अंतर और खराब होगा।

“कंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग के क्षेत्र में वर्तमान लिंग अंतर चिंताजनक हैं क्योंकि ये पेशे आकर्षक हैं, उच्च स्थिति और हमारे दैनिक जीवन के कई पहलुओं को प्रभावित करते हैं।

इन क्षेत्रों में लिंग और जातीय अंतर की कमी एक कारण हो सकता है कि कई उत्पादों और सेवाओं का महिलाओं और रंग के लोगों पर इतना नकारात्मक प्रभाव पड़ता है, ”सीरियन ने कहा।

शिक्षक बताते हैं कि प्राथमिक विद्यालय की शुरुआत से ही उच्च गुणवत्ता वाले कंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग गतिविधियों को प्रदान करके और महिलाओं की भागीदारी को प्रोत्साहित करके शिक्षक और माता-पिता एक ही चीज़ का मुकाबला करने में मदद कर सकते हैं।


महिलाओं के लिए कंप्यूटर विज्ञान में रुचि रखने के लिए समान परिवर्तन करना महत्वपूर्ण है


और जानकारी:
रुचियों पर लिंग की स्थिति शुरुआत से शुरू होती है और कंप्यूटर विज्ञान और इंजीनियरिंग में लिंग अंतर का कारण बनती है। राष्ट्रीय विज्ञान अकादमी की प्रक्रियाएं (2021) डीओआई: 10.1073 / पीएनएस.2100030118.

वाशिंगटन विश्वविद्यालय द्वारा प्रस्तुत

उद्धरण: बच्चे, किशोर लड़कियों का मानना ​​है कि उन्हें कंप्यूटर विज्ञान, अनुसंधान कार्यक्रमों में कोई दिलचस्पी नहीं है (2021, 22 नवंबर) 22 नवंबर 2021 से https://phys.org/news/2021-11-kids-teens-girls-science पर लिया गया। एचटीएमएल

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