गहन दृश्य कक्षा में व्यापक हैं

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गहन दृश्य कक्षा में व्यापक हैं

पूरे ब्रिटेन में कक्षाओं में तीव्र दृश्य प्रचलित हैं

श्रेय: बिल मिच / यूसीएल शैक्षिक संस्थान

यूसीएल शोधकर्ताओं और शिक्षा धर्मार्थ संस्था SINCE 9/11 द्वारा कमीशन किए गए एक नए अध्ययन के अनुसार, ब्रिटेन में स्कूलों के पास खतरनाक चरमपंथी विचारों और विचारधाराओं को अस्वीकार करने और उन पर चर्चा करने के लिए छात्रों को सिखाने के लिए संसाधन और प्रशिक्षण नहीं है।


9/11 की 20वीं बरसी से कुछ दिन पहले जारी किए गए इस अध्ययन से पता चलता है कि इतिहास का सबसे भयानक आतंकवादी हमला, नस्लवाद, गलत धारणाएं और समलैंगिकता देश भर की कक्षाओं में व्याप्त है।

लेखक बताते हैं कि ये निष्कर्ष पुलिस की चेतावनियों के बीच आए थे कि नए नाजी और अन्य चरमपंथी समूहों द्वारा बच्चों की संख्या में वृद्धि की जा रही थी, और यह रिपोर्ट न केवल हिंसक उग्रवाद के बारे में थी, बल्कि “घृणित चरमपंथ” (समलैंगिकता, गलत धारणाओं और) के बारे में भी थी। नस्लवादी व्यवहार और व्यवहार)।

यूसीएल इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन के शिक्षकों की एक टीम द्वारा सह-लेखक कक्षा रिपोर्ट के माध्यम से आतंकवाद को संबोधित करना – शिक्षकों को हिंसा और “घृणित” उग्रवाद के बारे में छात्रों को पढ़ाने के लिए समय, प्रशिक्षण या संसाधन नहीं दिए गए हैं।

अध्ययन में पाया गया कि ब्रिटेन के स्कूलों में अतिवाद के बारे में पढ़ाना “बहुत अलग” था और कभी-कभी पहले से ही भीड़ भरे पाठ्यक्रम के कारण “सतही” और “टोकनिस्टिक” था।

अध्ययन में कहा गया है कि स्कूलों में आतंकवाद विरोधी कार्य “भीड़ वाले पाठ्यक्रम, संसाधनों की कमी, संयम के लिए नीति को लागू करने की इच्छा और कट्टरपंथ के प्रभाव की पहचान करने और रिपोर्ट करने के आदेश को रोकने के द्वारा” अच्छी समझ में आता है। आवश्यकता से अधिक इसके मूल कारणों पर काबू पाएं। “

अध्ययन के हिस्से के रूप में, शोधकर्ताओं ने ब्रिटेन भर के स्कूलों में 96 शिक्षकों से बात की। शिक्षक ऑनलाइन घृणास्पद सामग्री देखने वाले छात्रों में वृद्धि के बारे में चिंतित थे। आधे से अधिक शिक्षकों और छात्रों ने अपनी कक्षाओं में चरम दक्षिणपंथी चरमपंथी विचारों को सुना, जबकि तीन-चौथाई ने “महिलाओं पर चरमपंथी विचार” या इस्लाम से नफरत सुनी। लगभग 90% षड्यंत्र सिद्धांतकारों ने सुना है कि अमेरिकी बिजनेस टाइकून बिल गेट्स “सरकारी टीकों में माइक्रोचिप्स वाले लोगों को नियंत्रित करते हैं।”

कई शिक्षक कक्षा में गंभीर विचारों के बारे में बात नहीं करते हैं क्योंकि वे “गलती करने” से डरते हैं, खासकर दौड़ से संबंधित मामलों में। “कुल मिलाकर, लगभग सभी शिक्षकों ने कठोर टिप्पणियों का सामना करने पर” कुछ हद तक आशावादी “महसूस किया, हालांकि, पांच में से एक शिक्षक ने साजिश के सिद्धांतों और चरम दक्षिणपंथी उग्रवाद से निपटने में” कुछ “या” बिल्कुल नहीं “महसूस किया।

एक शिक्षक ने कहा कि सरकार चरमपंथ के बारे में पढ़ाने में उनकी भूमिका को “बाल देखभाल” के रूप में मानती है, और चरमपंथ के बारे में बात करते समय छात्रों को उनकी शिक्षण क्षमता के बजाय “पूर्व-निर्मित लिपियों” का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करती है।

अनुसंधान से पता चलता है कि पिछले वित्तीय वर्ष में, 24 वर्ष से कम उम्र के युवाओं ने चरम दक्षिणपंथी आतंकवादी गिरफ्तारियों का लगभग 60% हिस्सा लिया, जो तेजी से वृद्धि हुई, पुलिस ने कहा। कुल मिलाकर, १३% युवाओं को आतंकवाद के लिए गिरफ्तार किया गया है, जो पिछले वर्ष में ५% से अधिक है।

डॉ. बेकी टेलर (यूसीएल सेंटर फॉर टीचर्स एंड टीचिंग रिसर्च) ने कहा: “यह रिपोर्ट हिंसा, उग्रवाद और उग्रवाद के सतही स्तर के अध्ययन से आगे जाने में विफलता को दर्शाती है। उनके पास पहले से जो कुछ है, उसके बारे में अतिरिक्त संदेश भेजा।

“अपने स्थानीय समुदायों के साथ अच्छी तरह से मिलना और यह सुनिश्चित करना कि स्कूलों और शिक्षकों का समर्थन किया जाता है और उचित रूप से समृद्ध होता है, युवाओं को ‘घृणा उग्रवाद’ के लिए परेशानी में मदद मिलेगी।”

“हमें उम्मीद है कि शिक्षक अपनी शिक्षण विशेषज्ञता को कक्षा में लाएंगे, उपयुक्त व्यावसायिक विकास द्वारा बढ़ाया जाएगा, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि उनकी कक्षाएँ खुली चर्चा के लिए एक सुरक्षित वातावरण हैं।”

9/11 के बाद से ट्रस्टी और स्कूलों में हिंसक उग्रवाद को रोकने के विशेषज्ञ कमल हनीफ ने कहा: “यह शोध हम सभी के लिए एक चेतावनी कॉल है। हमें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि हर छात्र को चरमपंथी मान्यताओं को अस्वीकार करना सिखाया जाए। सिद्धांत। स्कूल तत्काल तैयार होने की आवश्यकता है। खतरनाक विचारधाराओं को कभी भी कालीन के नीचे से मिटाया नहीं जाना चाहिए

“इस अध्ययन के निष्कर्ष विशेष रूप से प्रासंगिक हैं क्योंकि हम 9/11 की 20 वीं वर्षगांठ के करीब पहुंचते हैं। हमले के समय आज भी बच्चे स्कूल में पैदा नहीं हुए थे। वास्तव में, उनके कई शिक्षक उस समय केवल बच्चे थे। यह है महत्वपूर्ण है कि हम सभी हमलों और उनके वर्तमान प्रभाव के बारे में जानें।

“वर्तमान में, हम जानते हैं कि चरमपंथी युवाओं को घृणा और हिंसा की दुनिया में ऑनलाइन और निजी तौर पर लुभाने की कोशिश कर रहे हैं। हमें युवाओं को शिक्षा की शक्ति के खिलाफ लड़ने में मदद करनी चाहिए और उग्रवाद और हिंसा को खारिज करना चाहिए। अधिक स्पष्टता की आवश्यकता है।

जेनिस ब्रूक्स, जिन्होंने वर्ल्ड ट्रेड सेंटर के साउथ टॉवर की 84वीं मंजिल से भागने के बाद 9/11 के बाद से काम किया, ने कहा: “9/11 इतिहास का सबसे भयानक आतंकवादी हमला था। एक आतंकवादी हमला।

“युवाओं के लिए भावनात्मक और विवादास्पद मुद्दों का पता लगाने के लिए कक्षाएं सुरक्षित स्थान होनी चाहिए। स्पष्ट रूप से, चरमपंथ के बारे में पढ़ाने का बोझ केवल शिक्षकों पर नहीं है, आतंकवाद से निपटना सभी का व्यवसाय है।”

अध्ययन शिक्षकों को चरमपंथ के बारे में कक्षा में खुली और पारदर्शी चर्चा करने के लिए बेहतर प्रशिक्षित होने का आह्वान करता है ताकि छात्रों को सिखाया जा सके कि खतरनाक विचारधाराओं को कैसे अस्वीकार और प्रतिक्रिया दी जाए।


अनुसंधान से पता चलता है कि दूर-दराज़ उग्रवाद के मूल कारण को संबोधित करने की आवश्यकता है


यूनिवर्सिटी कॉलेज लंदन द्वारा प्रस्तुत

उद्धरण: पूरे यूके (2021, 7) में कक्षाओं में तीव्र दृश्य प्रचलित हैं https://phys.org/news/2021-09-extreme-views-wwide-classrooms-england.html

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Source by phys.org

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